高职院校植物组织培养课程教学改革探讨

徐伟; 季索菲; 《衡水学院学报 》 2014

摘要：根据高等职业技术院校园林、园艺专业学生生物学基础知识薄弱的特点,提出了高等职业院校植物组织培养课程教学改革的具体措施:调整课程内容结构、改进教学方法、优化实验组织、强化实验教学等.

关键词： 植物组织培养 高职院校 教学效果 任务驱动 实验组织